Ce rapport présente les résultats d’une enquête nationale menée auprès d’élèves du secondaire afin d’examiner la vie scolaire des élèves ayant un statut de minorité sexuelle ou de genre. Il a constaté que l’homophobie, la biphobie et la transphobie demeurent omniprésents dans les écoles canadiennes, ce qui a un impact négatif sur le sentiment de sécurité personnel des élèves, leur assiduité scolaire, leurs liens sociaux, leur bien-être et leur réussite scolaire. Dans le rapport, les recommandations d’Egale sont que les conseils scolaires, les administrateurs et les enseignants devrait:
- Inclurent les élèves 2SLGBT dans toutes prises de décisions
- Prioriser le soutien à la sécurité et au bien-être des élèves trans
- Reconnaitre l’importance et l’impact de l’oppression aggravé
- Inclurent de manière significative des personnes et des organisations ayant de l’expertise établi en matière d’éducation inclusive
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